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初中阶段作为早期教育与中期教育的转折点,对青少年综合能力的全面发展起着重要作用,而初中数学作为一门逻辑性强、要求高的学科,利于学生形成自身完善的解题思维、严谨的逻辑思维,灵活运用知识理论。文章针对当前初中数学课堂中存在的问题,指出多媒体信息技术进入校园的必要性,并阐明其在初中数学课堂发挥的优势。