【摘 要】
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数学是一门实践性很强的学科,需要学生在掌握数学基础知识、基本运算方法之后,在具体问题和情境中去实践,去解决问题,从而获得知识的巩固、能力的提升和学习方法的形成。 数学是小学课程的基础学科,也是学生以后理科学习的支柱学科。 在素质教学的开展和推进中,我们要减负,更要增效。 就小学数学课后作业的问题,我们要精心设计,大力改革,提高学生训练和实践的效果。基于此,以下对小学数学课后作业布置有效性进行了探讨,以供参考。
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数学是一门实践性很强的学科,需要学生在掌握数学基础知识、基本运算方法之后,在具体问题和情境中去实践,去解决问题,从而获得知识的巩固、能力的提升和学习方法的形成。 数学是小学课程的基础学科,也是学生以后理科学习的支柱学科。 在素质教学的开展和推进中,我们要减负,更要增效。 就小学数学课后作业的问题,我们要精心设计,大力改革,提高学生训练和实践的效果。基于此,以下对小学数学课后作业布置有效性进行了探讨,以供参考。
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