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现代认知心理学关于思维的研究成果表明，思维通常是由问题情境产生的，思维过程包括提出问题和解决问题这两部分，这一过程也同时是认知发展的过程。在对小学英语阅教学课长期的观察、研究、尝试中，有效创设问题情境是提高阅读教学实效性的一种方法。
小学英语教学如何创设情境
【摘 要】
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现代认知心理学关于思维的研究成果表明，思维通常是由问题情境产生的，思维过程包括提出问题和解决问题这两部分，这一过程也同时是认知发展的过程。在对小学英语阅教学课长期的观
【机 构】
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内蒙古兴安盟突泉县六户中心小学内蒙古·,兴安盟137508
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年3期
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