【摘 要】
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京剧作为我国的国粹,其本身在历史发展中占据重要位置,此外,京剧作为一项重要的非物质文化遗产,融合了我国几千年发展史精华.因此,对于小学音乐教学来说,京剧的融合对我国的
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京剧作为我国的国粹,其本身在历史发展中占据重要位置,此外,京剧作为一项重要的非物质文化遗产,融合了我国几千年发展史精华.因此,对于小学音乐教学来说,京剧的融合对我国的传统艺术发展具有重要意义.但对于当前我国的小学音乐教学,京剧的融入并没有取得非常好的效果,作者根据自身的教学经验对当前的京剧在小学音乐教学中的融入提出了几点建议.
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