【摘 要】
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“2000”后初中生,大多是独生子女,嫉妒心强,是家里的“非常6+1”、“小皇帝”。如何激发“2000”后初中生的学习兴趣,让他们主动参与学习,是摆在我们面前的一个新难题。本文
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“2000”后初中生,大多是独生子女,嫉妒心强,是家里的“非常6+1”、“小皇帝”。如何激发“2000”后初中生的学习兴趣,让他们主动参与学习,是摆在我们面前的一个新难题。本文就这一问题,介绍作者在过去一年来的尝试,供大家共同学习。
“2000 ” after junior high school students, mostly only children, jealousy, is the home “very 6 + 1 ”, “little emperor ”. How to stimulate junior high school students’ interest in learning after “2000” so that they can take the initiative to participate in the study is a new challenge before us. This article on this issue, describes the author’s attempt in the past year for everyone to learn together.
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