渥丹百合根尖染色体C-带分析

来源 :江苏农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yux444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用Giemsa C-带方法对渥丹百合(Lilium concolorSalisb)进行了研究。结果表明:渥丹百合的染色体数目为2n=2x=24,每条染色体上都显示出特征带,带纹的深浅差异明显,其带型公式为:2n=24=2C+4CI+2I+2CI++2CI++6I++4I++2I+T+。染色体D、F、L的着丝点区域显示强带,染色体I的长短臂上显示4条强弱不同的中间带。通过Giemsa C-带方法可以将渥丹百合的每条染色体区分开。
其他文献
采用第一原理离散变分法(DVM)研究了常用元素Al和Si掺杂对稀土系贮氢合金LaNi5电子结构的影响,在计算结果的基础上进一步探讨了微观结构对合金宏观性能的影响。分析结果表明:进入
研究了大豆蛋白粉辐照杀菌技术,确定了各项技术指标与辐照工艺剂量,制定了技术规范.结果表明:经6.0 kGy辐照处理后,大豆蛋白粉样品中微生物指标均达到食品卫生国家标准;剂量为
阅读是人类学习知识最重要的方式之一,任何学科的教学都离不开阅读,高中历史学科教学也不例外。本文结合高中历史课堂教学实践,阐述了高中历史阅读要经历的三个阶段,列举了历
柏生是《人民日报》以写人物专访著名的女记者。在她300多万字的新闻作品中,专访是她用得最多、最擅长、也是读者最爱看的新闻文本。柏生在专访写作方面积累了许多宝贵经验。
任务导学法从根本上改变了传统课堂的"灌输式"教学模式,能使学生在自主性探索学习过程中最大限度地发挥主体性作用,故而成为新课标背景下备受重视的教学方法之一。本文结合教
以引进的无角陶赛特羊与滩羊、小尾寒羊和蒙古羊不同杂交组合的后代(F1、F2及F3)为研究对象,采用随机抽样的方法对已培育出的西北肉用绵羊新品种群部分杂交组合生长发育性状以及
本文阐述了目前小学作文教学中存在的两大问题,即"无话可说"和"表达不精彩",并从培养学生语文核心素养的高度来认识问题和解决问题,对语文核心素养和语言建构两个方面进行了
创设教学情境,促进课堂教学活泼多样,提高课堂教学效率,是新课程标准的重要内容之一。结合初中英语的学科特点和初中学生的年龄特点,教师可以探究利用实物创设教学情境,利用
情感的表达是任何一种艺术形式的最终目标。音乐作为一种艺术形式,有其独特的一面。它随时间一样稍纵即逝,却又能表达出世间百态。在小学音乐课堂教学中,如何让学生获得这样
现阶段的教学过程中,学校、家长都十分注重学生的考试成绩,对学生的情感并不会很关注,但是学生缺乏情感交流,比如校园暴力、校园欺凌。这些情形是学生缺乏情感交流的一种外在