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素质教育是在人的与生俱来基础上和在后天社会环境教育的影响下，使每个受教育者都能在德、智、体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展，因此，体育教学的目标应体现整体性；体
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由于高职院校生源的不同，学生的综合能力存在较大的差异，尤其在计算机水平方面更是参差不齐。在计算机教学过程中，如果继续使用传统的教学方式，并将这些水平相差较大的学生安排在
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