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初中的政治教材经历了几次的更换,教学时我对教材的变化有这样的体会:过程是:满堂灌-凝-民主-宽松-和谐的课堂。现代教学课堂气氛使学生心情愉悦,进而增强其对知识的渴望,学生积极地参与到教学活动中,新的道德与法治教学大纲明确提出:“教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特点和认知水平,设计探索性和开改性问题,给学生提供探索的机会,让学生在观察、操作、讨论、猜测、归纳、分析和整理的过程中,将自己融入道德与法治教学过程”。为此,现代的《道德与法治》教学中,要求教师必须适应这种新要求,不断学习和更新教育理