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语文教材中的古诗文凝练隽永,擅长“留白”,本文结合具体教学课例,从情节、对话、写作三方面探索初中语文古诗文教学中有效的“补白”策略,以达到提升学生语文素养的目的。
古诗文教学的“补白”策略探索
【摘 要】
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语文教材中的古诗文凝练隽永,擅长“留白”,本文结合具体教学课例,从情节、对话、写作三方面探索初中语文古诗文教学中有效的“补白”策略,以达到提升学生语文素养的目的。
【机 构】
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兰州市第四十三中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年7期
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