【摘 要】
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董一菲诗意语文工作室在黑龙江省牡丹江市第二高级中学董一菲老师的引领下，以近千名诗意语文教师的教学实践为基石，多角度实践研究，努力丰富并完善诗意语文理论的内涵及外延，对中学诗意语文教学实践进行了深入探索。 “中学诗意语文课堂教学范式建构与研究”成果是“董一菲诗意语文”的里程碑，也是众多诗意语文教師智慧的结晶，必将为更多心向诗意的语文教师提供成长助力。这一成果受邀于2018年11月和2019年11月
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董一菲诗意语文工作室在黑龙江省牡丹江市第二高级中学董一菲老师的引领下，以近千名诗意语文教师的教学实践为基石，多角度实践研究，努力丰富并完善诗意语文理论的内涵及外延，对中学诗意语文教学实践进行了深入探索。
“中学诗意语文课堂教学范式建构与研究”成果是“董一菲诗意语文”的里程碑，也是众多诗意语文教師智慧的结晶，必将为更多心向诗意的语文教师提供成长助力。这一成果受邀于2018年11月和2019年11月在珠海举办的第四届和第五届中国教育创新成果公益博览会展出，受到了来自全国各地教育同行的关注，并荣获教育部颁发的国家级教学成果二等奖。
（黑龙江省牡丹江市第二高级中学董一菲供稿）
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