【摘 要】
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教育信息化发展日新月异,在"互联网+教学"的大环境下,信息技术融入了学科教学过程。TPACK理论框架的七个组成部分相互作用、相互影响,对教学具有指导意义。以高中地理"地球的
【基金项目】
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中央电教馆全国教育信息技术研究2017年度重点课题《云平台地理教学资源开发与实践》(课题编号:3813,立项号:173520003)
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教育信息化发展日新月异,在"互联网+教学"的大环境下,信息技术融入了学科教学过程。TPACK理论框架的七个组成部分相互作用、相互影响,对教学具有指导意义。以高中地理"地球的运动"一课为例,介绍TPACK理论框架下的教学设计思路、课堂教学过程,以及基于TPACK理论的中学地理云平台教学实践,并提出教师在实践中要有融合的思想、发展的观念、课堂管理的意识,形成"以学为主"的智慧课堂观。
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