【摘 要】
：
响水水电站扩机工程1#施工支洞穿过原引水隧洞顶部，相距只有11.0m。开挖施工期间原引水隧洞要正常安全运行，要求对支0+341.003～支0+401.003、长60.0m的范围，在开挖爆破时要加强爆
论文部分内容阅读
响水水电站扩机工程1#施工支洞穿过原引水隧洞顶部，相距只有11.0m。开挖施工期间原引水隧洞要正常安全运行，要求对支0+341.003～支0+401.003、长60.0m的范围，在开挖爆破时要加强爆破控制。采用萨道夫斯基公式进行质点峰值震动速度计算，通过控制最大单向响药量可有效进行爆破控制，再结合现场严格管理，严格控制施工工艺，是确保安全、顺利完成各项作业过程的关键。
其他文献
本文主要阐述了在新课程背景下,教师需要面对的五个转变,即由权威传授向平等探讨转变、在教学理念下,由传统灌输向学研并举转变、在教学主体上由‘以教师为中心向‘以学生学
摘要： 兴趣在学生的学习过程中起着重要的作用。兴趣对于学生学习成绩以及课堂教学效果的提高都有着一定的意义。本文针对小学数学教学中的兴趣激发问题，着重从以下几方面进行详细论述：1.在情境的创设中激发；2.在质疑问难中激发；3.在巧设练习中激发；4.在竞赛活动中激发。 关键词： 小学 数学教学 兴趣 激发 瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”托尔斯泰说过：“成功的教学
“感悟”与“训练”，曾因对讲析式教学的批判，把“训练”重点纳入到语文教学的视野而显示出其重要性；目前，又鉴于语文教育中人文精神的失落和机械训练的弊端，开始强调“感悟”，于是，“训练”又在逐渐地淡出。 到底该怎样对待“感悟”与“训练”呢？ 一、存在的误区 1.重“训练”而弃“感悟”。 九十年代末，大小语文杂志、会议都在强调“加强语言文字训练”，于是有人片面理解语文学科的“工具性”，在
摘要：在公路勘察设计过程中路基处理的好坏将直接关系到公路的选型和造价，在施工过程中,难免要遇到各种不良的地质情况,软土地基就是常见的不良地质状况之一，本文就软基处理的特点和处理方法作进行详细的分析。 关键词：地基;结构设计;软基处理 Abstract: In the highway survey and design process, road foundation treatment is
摘要：本文以高性能混凝土在大西铁路客运专线箱梁预制场的应用，介绍了高性能混凝土施工前的原材料料源的选择、配合比计算及优化设计、施工中的原材料控制、混凝土的施工质量控制及及加强混凝土养护、温度控制等方面的质量控制技术，可为高性能混凝土在客运专线的应用提供参考。 关键词：客运专线；预制箱梁；高性能混凝土；質量控制 Abstract: Based on the high performance co
摘要：本文首先介绍了软土地区的概念，总结了工程实践经验中提出一些勘察手段，软土勘察时应查明的内容，并结合软土地区地铁隧道联络通道工程勘察具体工程进行分析，最后得出结论以及解决问题的方法。 关键词：软土；岩土层；工程勘察 Abstract: This paper first introduces the concept of soft soil area, summed up the exper
通过调查了解，有些基层单位内部组织开展的培训中，存在着最后的效果与培训的目标之间还存在着很大的差距。出现差距原因很多，通过综合分析主要问题有以下几个方面。；一是职工受训
摘要： 在小学数学教学中，教师要改变传统的教育教学行为，关注课堂交流，与学生平等对话，让学生畅所欲言，鼓励学生争辩问题，发展学生的学习能力。 关键词： 小学数学 课堂交流 平等对话 畅所欲言 争辩 萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”这段话对我们在教学中重视“课堂交
摘要： 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者。本文从班级管理制度、自主型学习环境、良好的人际关系等三方面阐述了自主型班级管理的尝试，提高了学生的自我管理意识和能力。 关键词： 自主型班级管理 习惯和品读 激励斗志 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，如何实现魏书生所说的“班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质”呢？我在班级管理方面围绕着“把班级还给学生”这一指导思想，进行
摘要:针对不同的地质围岩情况，采取不同的的开挖方式，对于水工隧洞施工至关重要，本文针对甘肃莲麓一级水电站左右岸灌浆平洞施工中遇到的不同围岩的开挖施工技术进行分析总结，为类似工程施工提供借鉴。 关键词:复杂地质条件;洞挖施工;技术研究 Abstract: According to the geological condition of the surrounding rock, adopt di