【摘 要】
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戏曲作为中国传统艺术中极具代表性的艺术形式之一，历经八百年推陈出新成就了今日盛况。伴随着时代的发展和科技的进步，创新发展和数字化转型已深入文化产业各分支领域，各艺术门类不断丰富内容和表现形式，辅之以声光电结合的多元化舞美设计，带给受众绚丽的感官体验。相较之下，戏曲领域的发展出现了“停滞不前”的现象，传统戏曲的呈现效果在现代科技造就的舞美效果面前略显寡淡，不能适应市场发展需求。因此，传统戏曲的创新发
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戏曲作为中国传统艺术中极具代表性的艺术形式之一，历经八百年推陈出新成就了今日盛况。伴随着时代的发展和科技的进步，创新发展和数字化转型已深入文化产业各分支领域，各艺术门类不断丰富内容和表现形式，辅之以声光电结合的多元化舞美设计，带给受众绚丽的感官体验。相较之下，戏曲领域的发展出现了“停滞不前”的现象，传统戏曲的呈现效果在现代科技造就的舞美效果面前略显寡淡，不能适应市场发展需求。因此，传统戏曲的创新发展和数字化转型势在必行。
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以人教版高中数学必修第二册“简单随机抽样”一节课的教学为例,从教学目标、教学问题诊断、教学支持条件、教学过程、目标检测、设计说明等角度出发,体现了知识链、问题链、素养链在数学概念教学中的应用.
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