【摘 要】
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一提到会计信息失真,人们马上联想到做假账的会计师和纵容、包庇他们作假的注册会计师们,于是呼吁加强会计师尤其是注册会计师的职业道德教育的呼声一浪高过一浪,仿佛如果他
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一提到会计信息失真,人们马上联想到做假账的会计师和纵容、包庇他们作假的注册会计师们,于是呼吁加强会计师尤其是注册会计师的职业道德教育的呼声一浪高过一浪,仿佛如果他们都能坚守原则的话,那么虚假会计信息就会消失一样.然而,财务信息的确认、计量、记录和披露既要有会计师服从技术规范,同时又受约束于公司治理结构,所以对于一个内部控制存在重大缺陷、外部监督机制又不力的经济主体,其一系列会计产品是很难达到真实、公允的目标的.因此完善公司治理结构,进而改善股东、社会投资者和其他债权人的决策与监督的参与程度,有助于扭转会计
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［摘要］在校企联合培养人才过程中由于认识上的差异和缺乏有效沟通和制度经费保障，以及企业参与合作教育的积极性和主动性不高，导致校企合作保障机制亟待建立，文章从政策保障、制度保障、沟通交流、全程参与和利益保障等方面对建立校企联动机制进行了探讨，提出了校企联合培养应用型本科人才的有效途径，有利于实现校企双赢，进一步推动高校发展。 ［关键词］校企联合 应用型人才 培养机制 ［作者简介］朱光俊（1965
自信，是指个体对自己力量的肯定，深信自己一定能实现所追求的目标。心理学家曾对千名天才儿童进行追踪研究，30年后他对其中30％高成就者和20％无大成就者进行比较，发现他们的明显差异在于自信心。可见自信心对于一个人的终身发展的重要性。可是很多学生(尤其是学困生)在“一刀切”的教育模式下，在人生刚刚起步的小学阶段，就已经丧失了自信心。如何帮助这些学生建立起自信心呢?我的做法是： 一、让学生品尝成功
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