【摘 要】
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教育教学工作既是教书育人的过程,又是一个提高人的精神世界的生命工程.所以,重视学生的心理感受,调动学生的情绪力量,培养学生的坚强,挖掘学生的创造才能,无疑是语文课堂教
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教育教学工作既是教书育人的过程,又是一个提高人的精神世界的生命工程.所以,重视学生的心理感受,调动学生的情绪力量,培养学生的坚强,挖掘学生的创造才能,无疑是语文课堂教学应当承担的一项重要使命,这也正是人文素质的重要内涵.在语文课堂教授中,老师应当通过创设情境,激发情感;动之以情,抒发感染;行之于情,潜移默化;晓之以理,以思辩引导的方式来达到情感在教学中的真正发挥.
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