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阐述了探究性实验在物理教学中的重要作用,以高中物理“实验:探究碰撞中的不变量”一节教学为例,指出“问题引导探究”这一教学方式在具体案例中的应用,并结合教学内容给出实践过程,以期更有效地实现物理探究性实验教学,更好地培养学生科学探究的核心素养.
问题链引导探究 落实学科核心素养——以“实验:探究碰撞中的不变量”教学为例
【摘 要】
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阐述了探究性实验在物理教学中的重要作用,以高中物理“实验:探究碰撞中的不变量”一节教学为例,指出“问题引导探究”这一教学方式在具体案例中的应用,并结合教学内容给出实践过程,以期更有效地实现物理探究性实验教学,更好地培养学生科学探究的核心素养.
【机 构】
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江阴市第二中学 江苏江阴 214400;江阴市第一中学 江苏江阴 214400
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年8期
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