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由于学生接受学前教育的情况不一,教授写话给教师的教学带来了巨大困难,这也给以后的中高年级写作埋下了很大的隐患.因此,教师要打好基础,教学生会“说话”;亲近自然,教学生会观察;引导学生广泛阅读,教学生会积累,会表达“真情实感”.
如何提高农村小学低年级学生的写话能力
【摘 要】
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由于学生接受学前教育的情况不一,教授写话给教师的教学带来了巨大困难,这也给以后的中高年级写作埋下了很大的隐患.因此,教师要打好基础,教学生会“说话”;亲近自然,教学生
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区西洞学校,甘肃酒泉
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年43期
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