【摘 要】
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<正>作为教师,专业发展的愿景,便是成为专家型教师。为此,我校从2007年起就启动了"中青年教师定向发展工程",为教师的专业成长搭建平台。通过几年的培养,涌现出一批德才兼备
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<正>作为教师,专业发展的愿景,便是成为专家型教师。为此,我校从2007年起就启动了"中青年教师定向发展工程",为教师的专业成长搭建平台。通过几年的培养,涌现出一批德才兼备的教育骨干,他们在成就自我的同时,也引领丁小教育蓬勃发展,撑起了新丁小一片蔚蓝的晴空。在培养过程中,我们发现专家型教师的培养是一个持续的动态发展过程,有如春笋拔节,只有不断突破自我,迎接挑战,方能冲破泥土,拥抱蓝天。今天,从众多教师的成长故事中拈出两个,与大家共享,以共同探索专家型教师的成长规律。
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