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新课程教育改革发展以来,学校更加注重动态生成的作用.传统教学方法中存在单调乏味的缺点,尤其是初中的数学课堂,使得学生更加没有积极性去学习数学.动态生成能够同时调动老师与学生的积极性,提高老师与学生的课堂互动,是现在非常流行的高效的授课方法.本文主要分析了动态生成的初中数学课堂的构建.
动态生成式教学在初中数学课堂中的应用研究
【摘 要】
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新课程教育改革发展以来,学校更加注重动态生成的作用.传统教学方法中存在单调乏味的缺点,尤其是初中的数学课堂,使得学生更加没有积极性去学习数学.动态生成能够同时调动老
【机 构】
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贵州省遵义市第三十三中学 贵州遵义 563000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年4期
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