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结合未来教育测量的多重视角,对福建省3年来中考部分试题进行分析,推动命题思路的改进。
以未来教育测量的视角分析福建省生物学中考的变化
【摘 要】
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结合未来教育测量的多重视角,对福建省3年来中考部分试题进行分析,推动命题思路的改进。
【机 构】
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福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年13期
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