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在“互联网+”背景下,提出优化传统大学物理实验教学内容与体系,建立“微课”视频资源,建设以“QQ群”为基础的师生交流互动平台,注重实验操作过程,创建“平时+期末+创新”实验考核方式,采取开放式实验教学模式,实现“填鸭式”被动学习向自主实验学习的模式转化.
“互联网+”背景下大学物理实验教学创新与探索
【摘 要】
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在“互联网+”背景下,提出优化传统大学物理实验教学内容与体系,建立“微课”视频资源,建设以“QQ群”为基础的师生交流互动平台,注重实验操作过程,创建“平时+期末+创新”实
【机 构】
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南阳医学高等专科学校 河南·南阳 473000
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2019年10期
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