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高中历史教材，有一个明显特征，即从全新的角度、全新的要求增加大量历史的原始材料，配之以相应的思考题，要求学生要充分利用有效信息，综合所学知识，对有关问题进行论证、讨论。
浅谈高中历史的思维习惯
【摘 要】
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高中历史教材，有一个明显特征，即从全新的角度、全新的要求增加大量历史的原始材料，配之以相应的思考题，要求学生要充分利用有效信息，综合所学知识，对有关问题进行论证、讨论。
【机 构】
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河北省晋州市第一中学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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