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实践证明,在CDIO理念＂做中学＂和＂基于项目的教育和学习＂的核心原则指引下,高职外贸英语专业教材建设可以突破闭门造车的困境。通过高职院校、行业协会及其会员企业的利益联动,将行业标准、企业标准和专业标准融为一体,以锻炼学生的职业能力为终极目标,开发出同时具备教学与培训功能的项目化教材,并在校会企互惠共赢的资源共享中,充分发挥教材在技能型人才培养中的作用。