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随着科技的进步发展,社会所需的人才标准也越来越高,因此,教育部门也越来越注重对人才进行核心素养的培养。在提高学生核心素养的大环境下,微课也逐渐出现在了学生的视野里,初中数学教学也不例外。本文将围绕“核心素养下的微课在初中数学教学中的应用”的课题展开讨论,帮助教师在初中数学教学中合理地运用微课,以此提高学生的核心素养。