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不爱学古诗词的学生通常不了解诗人所处的时代背景、人生经历，对诗人不感兴趣，对其作品也就不感兴趣。用“三字经”趣说王勃，用五言诗句趣说李白和杜甫，便于领悟诗人的感情。教师通过趣说诗人创新教学方式能够激发学生的学习兴趣，使学生悟透诗人感情，提高学生的文学素养，陶冶学生情操，培养学生的审美能力。
趣说诗人，悟透诗情
【摘 要】
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不爱学古诗词的学生通常不了解诗人所处的时代背景、人生经历，对诗人不感兴趣，对其作品也就不感兴趣。用“三字经”趣说王勃，用五言诗句趣说李白和杜甫，便于领悟诗人的感情。教师通过趣说诗人创新教学方式能够激发学生的学习兴趣，使学生悟透诗人感情，提高学生的文学素养，陶冶学生情操，培养学生的审美能力。
【机 构】
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云南省曲靖市麒麟区第五中学
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2022年33期
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