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本文分析吴泓有关“读整本的书”的思想,认为吴泓引导学生“读整本的书”的教育理念具有其自身的独特性,在教育实践中取得了良好的效果;指出吴泓“读整本的书”的思想对当下语文教学具有启发性和示范性,值得借鉴。
吴泓“读整本的书”的思想对当下语文教育的启示
【摘 要】
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本文分析吴泓有关“读整本的书”的思想,认为吴泓引导学生“读整本的书”的教育理念具有其自身的独特性,在教育实践中取得了良好的效果;指出吴泓“读整本的书”的思想对当下
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年30期
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