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汽车电子技术专业三阶段工学交替是深化工学结合人才培养模式改革的必然选择，学生职业能力形成的关键教学环节。本文主要对三阶段工学交替人才培养模式的有效实现方法进行探讨。
汽车电子技术专业三阶段工学交替人才培养模式研究
【摘 要】
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汽车电子技术专业三阶段工学交替是深化工学结合人才培养模式改革的必然选择，学生职业能力形成的关键教学环节。本文主要对三阶段工学交替人才培养模式的有效实现方法进行探讨
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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