针对英语基础薄弱大学新生的教学建议

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mem12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
又是一年大学新生入学的金色九月,看到操场上正在进行军训的新面孔,猜想着那些人20天后将会坐在教室里听我上英语课。又是一次新的开始,我多么希望学生能在第一堂英语课里多记一些一些的单词、语法、句子等。虽然总体来说,现在的中学英语教育环境相较10年前是改善了很多,学生学习的语言媒介种类也很多,但是第一堂课上众多学生的缄默不语或是语不成句的现象始终没有太大的改变,究其主要原因还是传统的应试教育的弊端所在。所以,在学生们的第一堂 Another golden year for college freshmen a year in September, seeing the new face of military training on the playground and guessing those who will sit in the classroom and listen to my English classes in 20 days. It is a new beginning. How I wish the students can remember some words, grammar and sentences in the first class of English. Although generally speaking, the current environment for secondary school English education has improved a lot compared to 10 years ago, and there are many kinds of language media for students to study. However, the silence of many students in the first class has never stopped. There is not much change, the main reason is still the drawbacks of the traditional exam-oriented education. So, in the first hall of the students
其他文献
综合性学习是中专语文课程的重要学习内容,它强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活体验的结合,为学生创造一种开放的学习环境,并提供给他们多渠道、多层面的语文
《语文课程标准》指出,应该使低年级学生对"写话产生兴趣",要让他们"写自己想说的话"。但好多时候要求他们写句话,却无从下手,部分学生还出现了怕写、厌写的情绪。如何让低年级的
基础教育课程改革在我县已实施几年了,本届初三数学也使用了新教材,我既感到高兴,又深感重任在肩。提高教育教学质量是教育工作者的共同心愿和追求的目标。在县教研室的精心
英语阅读是高校英语专业教学过程中的重要环节,"生动,互动、感动"教学模式的构建,改变了以往传统的只重知识和技巧的传授方式,把塑造高情商、高智商的复合型人才看作教学重点,
数学课堂应该找准认知起点,由知识的传授向学生能力的提升、数学思想方法的培养转变,让学生由"学会"变为"会学",从而提高课堂教学的有效性,同时为学生的终身学习奠定基础。
隐喻和转喻不仅是一种修辞手段,而且是一种人们认知世界感知世界的一种思维方式。生活和学习中隐喻和转喻无处不在,培养学生的隐喻和转喻运用能力将对大学英语阅读教学有着重
在教学过程中注重培养学生的思维能力已成为广大教师普遍关心的问题.不少教师亦为此做了许多努力,但在工作中往往只注意知识的重现,而不注意深化知识,揭示同类知识间的联系;
文化差异引起的语用失误是在跨文化口语交际中的重大障碍。只注重语言本身,而忽略不同语言文化的差异是语用失误的主要原因。本文通过分析,造成跨文化英语口语交际中的一些常
专业交际英语是不同于基础英语和专门用途英语的一种新型语言教学法,要求教学过程中充分合理地利用现代信息技术。多媒体和网络信息技术与知识的获取、理解和应用有机整合,不
一、引言随着经济发展的全球化、人才需求的国际化、文化交流的世界化,英语成为国际交流、技术合作、社会往来必备的重要工具和桥梁。随着中国与世界交往的愈来愈密切,社会经