【摘 要】
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在我国现阶段的技校数学教学中,院校的生源绝大部分来自高考筛选后, 成绩不够理想的人, 这些学生的学习成绩较差,学习能力不够强, 对基础知识的掌握相对欠缺,而数学学习抽象,
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在我国现阶段的技校数学教学中,院校的生源绝大部分来自高考筛选后, 成绩不够理想的人, 这些学生的学习成绩较差,学习能力不够强, 对基础知识的掌握相对欠缺,而数学学习抽象, 公式演变也各式各样, 所以数学的学习对他们来说更是难上加难, 因此, 想提高技校学生的数学学习水平, 技校数学的教学模式必须改进和创新.本文在分析了技校数学教学现状之后,结合我国现阶段职业教育的特点和学生接受教学的程度, 提出了一些数学教学模式创新方法, 希望能对技校数学教学改进提供参考.
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