【摘 要】
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初中生正在处于人生发展的关键时期,因此需要教师在教学的过程中,积极地给予学生引导,有效地提高道德与法治课堂的教学效果。教师应从学生的生活入手,激发学生的学习兴趣,同
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初中生正在处于人生发展的关键时期,因此需要教师在教学的过程中,积极地给予学生引导,有效地提高道德与法治课堂的教学效果。教师应从学生的生活入手,激发学生的学习兴趣,同时在道德与法治课堂中应用生活案例分析进行教学,并提出一系列的生活案例分析教学策略,进一步深化学生对道德与法治课堂的理解与认识,促使学生在体验中感受道德与法治知识,并在感悟中提升,为学生未来发展奠定良好的基础。
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