【摘 要】
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针对应用写作课程"理论与实践相结合,以培养实用型写作人才为宗旨"的特点,结合大学应用写作课的教学实际,分析了传统教学模式存在的课程设置分类过细以及教学中"重理论、轻实
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针对应用写作课程"理论与实践相结合,以培养实用型写作人才为宗旨"的特点,结合大学应用写作课的教学实际,分析了传统教学模式存在的课程设置分类过细以及教学中"重理论、轻实践"的弊端,从写作课程的设置、教学内容的调整、教学方法的创新和教学手段的改革四个方面,系统阐述了改革大学应用写作课教学的设想,为写作课程的改革与研究开拓了一条新的思路。
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