浅谈高中英语口语能力提高方略

来源 :新天地:开拓教育新天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangq_000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中英语教材重视培养学生运用英语口语的能力,它直接导致了教学方法和教学观念的巨大变化。这样也就调动了教师和学生运用听说能力的积极性。下面,我就提高英语口语能力方面谈自己的几点体会和建议。
其他文献
城乡之间的户籍壁垒以及以户籍制度为基础的城乡壁垒.形成了两种不同的教育资源配置制度。由于这种城乡二元结构的影响,在我国农村教师队伍中,存在大量的代课教师。据中国教育事
通过观察50例老年冠心病人和50例健康者在迷走神经张力增强时心电图、血压和心率、心律变化发现,当迷走神经增强时,心率相对减慢,收缩压升高,心排血量增多,心脏舒张期延长,有
青少年是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来,而对学生进行审美教育是加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径,也是提高青少年全面素质的重要手段。美育以其独特的功能历史地存
务工经济的迅速发展,已成为贵州省凤冈县新农村建设的一大亮点。随着新农村建设的推进,凤冈县农民收入稳步增长,务工收入正成为凤冈县农民增收的主渠道。在新农村建设中,县委、政
本文主要讨论新课程改革下农村初中音乐教学存在的几个问题:第一,音乐课挪作它用,名存实亡第二,教学设施跟不上时代发展。第三,音乐教师在教学内容选择上定位失衡。第四,追求教学形
俗话说,观念是行动的灵魂.教师的教学观念对教学起着指导和统率作用.在以往的课堂教学中。学生学习的空间十分狭小。我们的教师巳习惯于在一间教室里,讲台上摆着一本教科书,手握一
情景教学是指通过语言描述、多媒体运用、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设课堂教学情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,充分发挥课堂教
小学综合实践活动课旨在让学生联系生活实际,通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力,是一门由师生共同创生、动态生成的课程。在课
生物学是一门以实验为主的自然科学,通过生物实验教学能促进学生掌握生物学的基础原理和提高实验技能,特别是在积极推进新课改的条件下,对于高中生物实验在培养学生探究能力、创
教师工作积极性激发关系到学校管理目标和教育目标的最终实现;关系到合力同心、步调一致、共荣共辱、齐思协力工作环境的创设:关系到学校办学效益和社会信誉的提高;也关系到学校