【摘 要】
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将几何画板利用好,就是在原有基础上多了一个“实验室”,通过数学实验可以培养学生的观察能力、动手操作能力、分析数据能力以及实践创新能力,而这些能力的培养正是培养学生
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将几何画板利用好,就是在原有基础上多了一个“实验室”,通过数学实验可以培养学生的观察能力、动手操作能力、分析数据能力以及实践创新能力,而这些能力的培养正是培养学生学习力的关键。利用几何画板,能让数学图形“动”起来,在动态过程中重新认识理解图形;利用几何画板,能让应用题“活”起来,展示运动的过程;利用几何画板,能够让抽象的数学概念可以被“看见”;利用几何画板,能够使数学的规律更加直观,简单和具体。
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