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该研究以陕西师范大学2012级免费师范生为例就攻读在职教育硕士的意向进行调查,其中79.4%的学生想攻读在职教育硕士,20.6%的学生不想攻读。结合教师的访谈,分析得到影响攻读意向的因素主要有:对政策中"限制只能读本校在职教育硕士"的满意程度;对教育职业的热爱程度;受社会中一些消极因素的影响程度;等等。