【摘 要】
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随着科学进步及我国教育事业的发展和不断完善,我国体育教育课程目标经历了由＂技能＂到＂体质＂到＂健康＂的演变过程。而现在的教学目标,则主要是提高学生体质水平,达到学生身体健康的
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随着科学进步及我国教育事业的发展和不断完善,我国体育教育课程目标经历了由＂技能＂到＂体质＂到＂健康＂的演变过程。而现在的教学目标,则主要是提高学生体质水平,达到学生身体健康的目标,并在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。结合教学实践,探讨其教学中的方法技巧,使学生成为德、智、体全面发展的人。
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