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演示实验是高中物理教学中使用频率最高的实验教学方式.高中物理教学任务重、时间紧,很多实验内容不可能让学生动手去做,还需要教师演示给学生看.但是,当前物理教学改革正处于关键阶段,实验教学效果的优劣直接影响着教学改革的成败与否.因此,教师要努力的做好演示实验.并力争让演示实验效果的最大化,只有这样,才能达到优化实验教学的目的.