功能关系视角下弹簧模型探析

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  功能關系视角下弹簧模型探析
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目的研究全产程硬膜外分娩镇痛对产妇分娩结局的影响。方法选取在天津市滨海新区塘沽妇产医院生产且有分娩镇痛意愿的初产妇110例作为研究对象,随机分成研究组和对照组,每组55例。两组产妇均在潜伏期(宫口开大未达3 cm)送入产房,研究组行全产程硬膜外分娩镇痛,对照组予常规护理。对两组产妇的分娩结局进行观察比较。结果两组产妇第二产程时间、产后出血率,产钳助娩率、新生儿1 min Apgar评分及脐带动脉血pH值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组产后2 h内出血量明显短于对照组,剖宫产率低于对照组
目的了解两种疫苗接种后的免疫效果,为制定科学的免疫方案提供依据。方法选取天津市红桥区10家接种单位2~3岁共计220名健康儿童作为观察对象。将受试者分组每组各110人分别接种Vero细胞乙脑灭活疫苗和乙脑减毒活疫苗开展观察,评价不良反应和免疫效果。结果两种疫苗不良反应总发生率分别为4.56%,8.12%。接种不良反应主要表现发热(1.82%、2.72%),接种部位红肿(0.91%、0.91%),均为一过性反应。Vero细胞乙脑灭活疫苗免疫后抗体阳性率为91.84%,抗体滴度(GMT)为1∶32.1,免疫成
传送带问题,同学们练习得很多,但处理起来感觉轻松的不多,究其原因是只注重传送带问题的分类求解,而忽视了处理传送带问题方法的形成,忽视了对传送带问题考查本质的挖掘。下面就从最简单的传送带问题入手,逐层深入地帮助同学们建立处理传送带问题的方法,剖析传送带问题考查的本质。
目的探讨细节护理在手术室优质护理服务中的应用价值。方法将医院2019年1月-2020年5月80例手术患者作为研究对象,采用数字表随机法分两组,每组40例。对照组给予常规护理,细节护理组实施手术室优质护理服务细节护理。比较两组满意度、手术室环境质量评分、护患沟通质量评分、焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分。结果细节护理组满意度高于对照组,手术室环境质量评分、护患沟通质量评分高于对照组,焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论手术患者实施手术室优质护理服务细
《申报·电影专刊》,以1933年2月为界分别由两个主编负责,即钱伯涵和石凌鹤。该副刊在钱伯涵主编时期能够容纳各种观点的碰撞与理性探讨,体现出典型的报纸副刊学上的公共领域属性。在“娱乐救国论”的办刊方针下,对辱华电影与国族形象、民族电影产业存亡、电影民族形式、“国难”与战争电影等问题有较多的关注。与同期的电影副刊相比,钱伯涵主编的《电影专刊》有更强的民间性,其史料对考察1932年与1933年之交的电影言论有不可替代的作用。
摘要:语言是人类表达思想的手段,是人与人沟通和交流的桥梁,而语言本身就承载着一个民族的文化。以高职高专日语教学为例,既要给学生传授语言专业知识,也要让学生深入了解日本文化。这样才能使学生真正领悟到日语的精髓,进而有效地进行跨文化交际。日语教学可通过词汇教学、语法教学、文章讲解等途径导入日本文化。文化导入的教学方法有:(一)运用文化比较法;(二)充分利用多媒体、网络等教学手段;(三)引入“微课”教学
目的循证护理干预对细菌性肝脓肿患者行超声引导下经皮肝穿刺置管引流术后康复的价值体会。方法选取医院2020年1月10日-2020年12月10日收治的50例超声引导下经皮肝穿刺置管引流术后细菌性肝脓肿患者,分为对照组25例:常规护理;研究组25例:循证护理干预。结果相比于对照组,分析患者症状消失时间,研究组患者消失时间更早,P<0.05;分析生活质量评分,研究组护理后得到了显著的提升,P<0.05;分析并发症的发生率,研究组较低,P<0.05;护理满意度,研究组更高,P<0.05。结论
主旋律电影作为国产电影的重要组成部分,一直以来都是传达社会主义主流核心价值观,叙说中国故事的重要媒介。近年来,主旋律电影为了追求更优的受众体验,有更好的受众市场,起到更强的引导教化作用,主旋律电影逐渐开始追求新的艺术表现形式,用更为艺术化的表现手法,更为多样化的叙事角度,更为立体化的英模形象来传达更加具象的民族精神。本文以2016年长影集团出品的影片《老阿姨》为例,浅析新时期主旋律电影的类型化表现手法。
考场如战场,每一道试题都是一个战略高地,拦在您面前,阻挡您通往心仪的大学。2022年高考,中学生数理化(高中版)高考理化与您同行,助您攻克难题,做高考赢家!中学生数理化(高中版)高考理化从2021年第9期至2022年第8期为一个学年,全面配合2022年高考物理、化学学科的复习,主要栏目有高考命题新动向,高考新考向分析,科学应试与策略,实验探究与展望,创新题追根溯源。
摘要:历史学家弗拉维乌斯·约瑟夫斯是一位充满争议性的人物,在他自己的几部作品中,既继承了犹太民族古有的宗教理念,又汲取了希腊罗马民族思想的元素,反映了他从一个民族的反抗者向主张融入罗马社会但又坚持自己民族信仰的民族主义者的思想转变的过程。他的民族思想具有双面性,既希望犹太民族能够继续保持自己的特性,抵制希腊罗马文化,又主张犹太民族应该顺应时代的变化,主动对自身做一些改变来融入罗马社会,成为帝国的子