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以克拉申输入假说为指导的商务英语信函写作教学分为信函格式教学和信函例文教学两个阶梯式渐进教学阶段。此教学模式下,学生在从不同教学阶段将习得不同水平的语言输入材料,最终实现其信函写作水平的逐步提高。
基于输入假说理论的商务英语信函写作教学
【摘 要】
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以克拉申输入假说为指导的商务英语信函写作教学分为信函格式教学和信函例文教学两个阶梯式渐进教学阶段。此教学模式下,学生在从不同教学阶段将习得不同水平的语言输入材料,
【机 构】
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邵阳学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2016年6Z期
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