让语文训练快乐起来——谈小学语文教学中的语言文字训练

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很多语文教师狭隘地把语言文字的训练理解为对字、词、句、篇进行听、说、读、写等孤立机械的操练。实际上,机械重复的训练对学生来说几乎是一种痛苦的折磨,正因为如此,许多学生慢慢地开始不喜欢语文课。但在课堂实践中,我们发现,孩子们并不是讨厌所有的训练。对于一些有趣的、具有挑战性的训练,孩子们还是乐于接受、热情高涨的。那么,
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