【摘 要】
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学业质量评价既包括测试性评价,也包括过程性评价和终结性评价等;既评价学生的基础知识和技能水平,也评价学生的情感态度和价值观。将地理学科核心素养培养渗透到学业质量评
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学业质量评价既包括测试性评价,也包括过程性评价和终结性评价等;既评价学生的基础知识和技能水平,也评价学生的情感态度和价值观。将地理学科核心素养培养渗透到学业质量评价中,实现综合评定,能优化地理学科教学。一、学业质量评价方案设计依据《普通高中地理课程标准》(2017版)对地理学科核心素养的概念以及具体体现,做了明确定义,具体如下。(1)人地协调。地理教学中,要培养学生对人类和地理环境之间的关系有正确的价值观。(2)综合思维。
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