◇重整旗鼓/死灰复燃
　　前者比喻失败以后,重新组织力量。褒义。例如:将军深受感动,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢之战打垮了对手拿破仑。后者原比喻失势的人重新得势。现在比喻被打倒的阶级敌人或反动派重新活动起来。贬义。例如:一个企图死灰复燃的反动势力,都逃不脱彻底失败和灭亡的命运。
　　◇宠辱不惊/受宠若惊
　　前者指无论得宠还是受辱都不动心,把得失置之度外。褒义。例如:一个人在生活中只有保持宠辱不惊的心态,才能成大器。后者指因受到过分的宠爱、赏识而感到意外的惊喜和不安。例如:李副官见上司如此器重自己,真是受宠若惊,殷勤趋奉。
　　◇鹤立鸡群/出类拔萃
　　前者比喻一个人的仪表或才能在一群人中显得很突出。现在也指自命清高,脱离群众。贬义。例如:如果一个人一味地认为自己是鹤立鸡群,那到头来就会成为孤家寡人。后者形容品德、才能超出一般人。例如:一大批来华援助的欧美人士中,不乏出类拔萃者。
　　◇出神入化/炉火纯青
　　前者形容文学、艺术达到了非常高超的境界。侧重于表演、模仿方面。例如:潘虹在《股疯》中的表演,简直到了出神入化的地步。后者比喻技术或学问达到成熟、完美的境界。侧重于内在的技术、技能。例如:周老伯的雕刻技艺,已达到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
　　◇处心积虑/苦心孤诣
　　前者指存心已久,费尽心思,也指千方百计地谋算。贬义。例如:敌视新中国的人总是处心积虑,妄图颠覆人民政府。后者指煞费苦心地钻研,到了别人达不到的境地。褒义。例如:他苦心孤诣地立志为新诗闯路子的精神,令人钦佩不已。
　　◇触类旁通/融会贯通
　　前者指懂得或掌握了某一事物的知识或规律,就可以类推了解同类的其他事物,强调由此及彼。例如:或是谈古论今,触类旁通;或是借题发挥,广泛联系,正所谓“嬉笑怒骂皆文章”。后者指把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到全面透彻的理解,强调事物的综合性。例如:学习是一种艰辛复杂的脑力劳动,要把自己学的东西都能融会贯通,不是一件简单的事。
　　◇春风得意/春风化雨
　　前者形容人们在工作、生活顺心或事业有成时志得意满的欢快情态。例如:他赫赫有名,又官运亨通,真是春风得意。后者比喻良好的培养教育。例如:党的十一届三中全会,犹如春风化雨,滋润着中华大地。
　　◇春蚓秋蛇/龙飞凤舞
　　前者比喻书法拙劣,像春天蚯蚓、秋天蛇的形迹那样弯曲。例如:这幅春蚓秋蛇般的书法作品也称为佳作,岂不贻笑大方。后者形容书法笔势活泼。例如:某书法家的字写得龙飞凤舞,天马行空。
　　◇虎踞龙盘/龙蟠凤逸
　　前者形容地势险要、雄伟。例如:这座山城虎踞龙盘,是兵家必争之地。后者比喻怀才不遇。例如:从古到今有多少龙蟠凤逸之人,郁郁而死,实在可惜。
　　◇唇齿相依/唇亡齿寒
　　前者比喻关系密切,互相依存。例如:教育所体现的是教与学的关系、教师与学生的关系,二者唇齿相依。后者比喻关系密切,利害与共。例如:贾家的败落让含玉而生的宝玉体会到了唇亡齿寒的切身之痛。
　　◇厝火积薪/曲突徙薪
　　前者指把火放在堆积的柴草下面,比喻隐藏着极大的危险。厝:同“措”,放置。例如:建盖房屋首先必须选好地形,夯实基础,否则,无异于厝火积薪。后者指把烟囱改建成弯的,搬开灶旁的柴,避免发生火灾。比喻事先采取措施,防止危险发生。例如:卫生局动员市民注射疫苗,目的是曲突徙薪,防止传染病。
　　◇大相径庭/分庭抗礼
　　前者形容彼此矛盾,相去甚远。例如:一种材料,经过几次转手之后,可能与本来面目大相径庭。后者比喻双方地位和势力相当,可以互相抗衡。现在多指互相对立或搞分裂、闹独立的行为。例如:他认为学术上只有自己能和教授分庭抗礼,别人则望尘莫及。
　　◇单刀直入/单枪匹马
　　前者原来比喻认定目标,勇猛前进。后来比喻直截了当,不绕弯子。例如:有话就请单刀直入地说,何必转弯抹角呢!后者比喻没有旁人帮助,单独行动。例如:李大个单枪匹马冲进敌人阵地,用两个手榴弹抓到一个班的敌人,还缴获了两挺机枪。
　　◇得陇望蜀/乐不思蜀
　　前者比喻贪得无厌。例如:东北失陷以后,日寇得陇望蜀,又把魔爪伸向华北。后者比喻乐而忘返或乐而忘本。例如:他见这里山明水秀,就有些乐不思蜀了。
　　◇登峰造极/登堂入室
　　前者比喻成就达到最高境地。例如:王教授对力学的研究已达到登峰造极的地步。后者比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。例如:做学问来不得半点马虎,只有具备严谨的治学态度,持之以恒的精神,才能登堂入室。