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美术教学中多感官的有效运用对学生绘画创作具有重要的意义。文章分析了在美术教学中运用视觉、听觉、触觉的基本策略,为学生的感觉体验带来实效性。
浅谈小学美术教学中多感官的运用
【摘 要】
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美术教学中多感官的有效运用对学生绘画创作具有重要的意义。文章分析了在美术教学中运用视觉、听觉、触觉的基本策略,为学生的感觉体验带来实效性。
【机 构】
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江苏苏州市姑香苑小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年08期
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