【摘 要】
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如果说“睁开眼睛看世界”，是中国近代史上一种思想意识的觉醒，那么最大限度地减少死记硬背，“用自己的眼睛看历史，用自己的耳朵聆听历史，用自己的心灵感受历史”，让学生真正地亲近历史，热爱历史，则是新课程改革背景下中学历史教育教学理念和方法的重大转变。在这一点上，广大中学历史教师已取得广泛的共识。回顾自己十余年来的教学实践，我觉得直观教学、撰写家史、编分类简史、开主题研讨会这四项具体措施，在改进中学历史
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如果说“睁开眼睛看世界”，是中国近代史上一种思想意识的觉醒，那么最大限度地减少死记硬背，“用自己的眼睛看历史，用自己的耳朵聆听历史，用自己的心灵感受历史”，让学生真正地亲近历史，热爱历史，则是新课程改革背景下中学历史教育教学理念和方法的重大转变。在这一点上，广大中学历史教师已取得广泛的共识。回顾自己十余年来的教学实践，我觉得直观教学、撰写家史、编分类简史、开主题研讨会这四项具体措施，在改进中学历史课堂教学，引导学生主动学习，培养学生历史学科学习能力方面很有好处，效果不错。
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物理课是普通高中的一门重要课程，培养学生运用数学处理问题的能力是物理教学中一项较重要的任务，对学生来说表现为解题能力的提高。随着新课程理念的逐渐深入，教师不仅要以知识传授者的角色在课堂上出现，更要以学生学习的促进者角色出现，这就要求教师留给学生更多的时间去自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，对学生来说，具备较强的自主学习能力显得尤为重要。
培养创新人才应是21世纪中国教育的伟大使命。培养创新人才的前提是培养学生的创新思维。物理学作为新技术应用、新学科创立、新思维发展的原始动力，始终屹立于科学前沿，推动技术进步和创新。物理教学应该而且完全能够在培养学生的创新素质方面发挥它应有的作用。下面，笔者就中
地理亦文亦理，涉及自然、人文和社会等方面的知识，其综合性、实践性、时代性强，更能激发学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，地理教师在地理教学过程中肩负的不只是“应该”传递知识的任务，而且担负着去“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂中要突出地理学科特点，不仅要善于归纳整理地理知识，更要注意学生各种能力的培养。
素质教育是时代主流。怎样贯彻素质教育是摆在教师面前的一项艰巨任务。满堂灌的教学方法已不符合要求，什么样的教学方法适合素质教育,是没有固定模式的，这就需要教师去探索研究。我在历史课堂教学中尝试了讨论法，取得了一定的效果。现将这种方法陈述如下，希同仁们给予指导。
人民教育出版社出版的九年级《化学》下册（2001年12月出版，2004年在贵州省使用）第76页有这样一道习题：请解释：鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉入杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。
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