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[摘
中国元素在广告文本中的应用研究
【摘 要】
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[摘 要：中国元素作为中国文化的积淀与表达，是广告行业近几年来主要的利用素材，对广告业界和广告赛事的创意以及制作方面都具有重大的推动作用。本文选取近年来部分含有中国元素的广告以及中国元素国际创意大赛中的获奖作品作为研究对象，并结合相关研究论文进行分析梳理，对中国元素在平面、电视广告中的应用与表达进行文本解读。 关键词：中国元素;广告;作品] 一、中国元素的概念界定 什么是中国元素？查阅学术界
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
[摘 要：中国共产党自成立以来，坚持把马克思主义作为指导思想，与中国实践相结合，形成了马克思主义中国化理论体系，形成了具有中国特色的理论创新、实践创新、制度创新，中国特色社会主义的发展提供制度保障和理论支撑。 关键词：马克思主义中国化;理论创新;实践创新;制度创新] 一百年来，中国共产党始终坚持党的领导，坚持把马克思主义与中国实际相结合。形成了独具中国特点马克思主义中国化理论体系，使中国特色社
[摘 要：如今，人们越来越重视素质教育在各学科教学中的渗透，都希望通过素质教育来提升学生的综合素养，促进学生全面发展。而加强德育管理则是实现素质教育的关键举措，能够强化学生思想品质及道德素养的同时，提升学生综合素质及能力，并在很大程度上促进小学教育发展及学生全面进步，由此可见德育管理对于小学教育的重要性。 关键词：小学教育;德育管理;优化策略] “德育”实质上就是老师按照社会标准及要求对学生进
[摘 要：在创作儿童绘本的过程中，尤其要注意色彩在绘本画面中的呈现。人们（尤其儿童）在欣赏一幅作品时，首先关注的大部分是色彩。色彩在儿童绘本中所扮演的角色尤其重要。对于客观事物的感觉和认知正是通过色彩实现的。有研究指出，认识和运用各种色彩在孩子的成长过程中是迥异的。这就要求儿童绘本的创作者，在进行色彩的选择以及应用上都应该充分考虑到儿童的不同色彩需求。在这些处于成长期的孩子们中，他们的内心是否良性
[摘 要：中国共产党成立以来将近一百年的历史事实，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。通过介绍中国共产党成立以来不同时期的历史进程、主要成就、重要事件、高尚精神和宝贵经验，具体地展现中国共产党是怀着什么样的初心、肩负什么样的使命，始终不渝地为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的，着重于用历史事实教育党员和干部不忘初心、
我所执教的《我是中国公民》是部编版道德与法治六年级上册第三单元《公民意味着什么》的第三课时内容。 在设计教学中，我开始是以一首学生熟悉的歌曲《我和我的祖国》引入，激发了学生的兴趣和热情，活跃课堂气氛，学生的情绪也很高涨。接着通过让学生学习教材知识、搜集课外资料、小组讨论、分享交流等方式，感受我国社会主义现代化建设取得的成就，体会作为中国公民的自豪感，并结合疫情期间中国的变现和涌出的典型人物事例，
[摘 要：随着科技的不断发展与创新，人工智能在生活中的应用越来越广泛。同时，人工智能对教育行业的影响更深远，在教学中使用多元化的教学方式，不仅有利于提高教学水平，还有利于提高学生的科技素养以及实践能力。在小学信息技术的课程中也有关于机器人的知识，所以，教师应该充分利用人工智能机器人与信息技术课程的关系，在教学中引入人工智能机器人，从而有利于促进小学生信息技术水平的提高。本文针对人工智能机器人进小学
一、研究的背景 刚参加完两次优质课的评比活动，心头有颇多感受。两堂课（《风筝》《伟大的悲剧》）经过多次的磨课，不断地改稿。但每次试教，遇到不同的学生，依然有太多预设不到的“意外”。而要“化险为夷”，其中必不可少的是教师在课堂上的“智慧追问”。受此启发，结合两次优质课评比的亲身体验和平时的教学实践，我开展了“初中语文有效课堂之智慧追问”的研究活动，将“追问”进行到底。 二、研究的必要性 1.存
2012年，8月25日满怀着憧憬和希望，我走进了襄阳五中实验中学，成为了一名普通的班主任。从那一天起，我的班妈生涯开始了。“手握戒尺，眼中有光”我郑重地把这句话写在了班主任日志本的扉页。 小亮，一个非常调皮的男孩儿，班级班规，根本没有放在眼里，对于我这个班主任也更是爱答不理。得天下英才而育之，是广大教师的心愿。而不抛弃，不放弃却是我们小五中的特色。所以我要求自己时常用他可能感兴趣的话题和他聊聊。
[摘 要：核心素养是学生应该具备的，能够适应自身发展与社会需要的能力与品质，是学生综合能力的一种体现。作文是初中语文教学中的重要内容，在试卷的分值占比高。但就目前情况来看，语文写作教学还存在着很多不足，如教育理念的缺失、教学方法的落后，导致学生缺乏写作的动力和兴趣，影响学生文化素养的提升。针对以上问题，教师应该将核心素养理念渗透到语文课堂，积极创新教学方式，采用科学的、与时俱进的方法，培养初中生的