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<正>当前语文教改虽然取得了可喜成绩,但在语文阅读教学中师生对话方面,出现了教师主体地位滑落的倾向,导致学生的主体性也未能
复合主体论与阅读教学中师生主体性的发挥
【摘 要】
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<正>当前语文教改虽然取得了可喜成绩,但在语文阅读教学中师生对话方面,出现了教师主体地位滑落的倾向,导致学生的主体性也未能
【机 构】
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广西师范学院文学院
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年16期
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