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结合以科研促进教学改革的20年实践，提出了以创新能力培养和综合素质提高为主线，以本科生直接参与教师承担的科研课题为途径，提倡真题真做完成毕业设计的思路，总结了九种技能培养方案、五种典型教学模式和三阶段教学管理程序。
环境类专业以科研促进毕业设计环节教学改革的实践
【摘 要】
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结合以科研促进教学改革的20年实践，提出了以创新能力培养和综合素质提高为主线，以本科生直接参与教师承担的科研课题为途径，提倡真题真做完成毕业设计的思路，总结了九种技能培养
【机 构】
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西安建筑科技大学
【出 处】
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西安建筑科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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