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从分析我国性教育现状着手,指出青春期性教育不可忽视,在正常人体学基础教学中对学生进行性生理教育的同时,渗透性心理、性保护和性道德的教育.
正常人体学基础教学中渗透性教育刍议
【摘 要】
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从分析我国性教育现状着手,指出青春期性教育不可忽视,在正常人体学基础教学中对学生进行性生理教育的同时,渗透性心理、性保护和性道德的教育.
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年18期
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