奥林匹克教育示范校以实践诠释奥林匹克运动

来源 :北京体育大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragoonzj
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作为《“北京2008”奥林匹克教育计划》重要内容之一的奥林匹克教育示范校,按照国际奥委会及《奥林匹克宪章》的要求,在中国,尤其是北京青少年中普及奥林匹克知识,传播奥林匹克主义;并发挥示范辐射作用,以实践诠释奥林匹克运动。试图通过对示范校的奥林匹克教育活动进行归纳,分析其缘由,寻找其价值,探索北京奥林匹克教育对中国基础教育改革的影响;并为伦敦乃至以后奥林匹亚德周期的奥林匹克教育活动提供经验借鉴。 The Olympic Education Demonstration School, one of the important contents of Beijing 2008 Olympic Education Plan, popularizes Olympic knowledge and disseminates Olympicism in China, especially Beijing youths, in accordance with the requirements of the International Olympic Committee and the Olympic Charter ; And play a role model radiation, to practice the interpretation of the Olympic Movement. Through analyzing the Olympic education activities in demonstration schools, analyzing its causes, looking for its value, exploring the impact of Beijing Olympic education on the reform of China’s elementary education, and providing lessons for Olympics education activities in Olympiaad cycle in London and beyond.
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(1. 华中师范大学体育学院,湖北 武汉 430079;2. 国家艺术体操队, 北京 100084)  摘 要: 采用文献资料法、调查法、比较法、数理统计法对我国优秀艺术体操运动员创伤的现 状进行研究分析,并从临床医学的角度,探索了艺术体操优秀运动员常见运动创伤部位以及 导致伤病的原因,提出相应的预防措施。  关键词:艺术体操;优秀运动员;运动创伤;现状  中图分类号:G804.53 文献标识码:
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(重庆工商大学体育学院,重庆 400067)    摘 要: 运动技能的内隐学习在现象学上主要表现为自动性、强健性和抗干扰性等特征。以基 底神经节、联合区、额叶、海马等部位所组成的自动加工域可能是其产生的生理基础,对人 感宫接受的信息以无意识的形式被阈下知觉所“凝聚和沉淀"是其产生的心理机制。内隐学 习在外显学习系统机能产生之前就已存在,是生物进化的结果。  关键词:运动技能;内隐学习;外技学习;
摘 要: 运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对中国运动员在23届至29届奥运会中各项群项 目的表现进行分析研究。研究认为:中国竞技体育项群项目中,技能类项目中的难美、准确 性、隔网对抗性项目,及体能快速力量项群中的举重、110 m栏项目处于世界领先地位,并 有较大的优势;技能类格斗对抗性项目有较大的进步;田径、游泳、划船项目有一些突破, 但绝大多数体能项目仍毫无起色,成为拖累中国走向世界体育