【摘 要】
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设计理念:人教版五年级同步阅读教材第二组安排的四首古诗词与人教版五年级(上册)语文课本第二单元“思乡”之情的主题紧密联系,目的是引导学生将课内的语文学习在课外得以延
【机 构】
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安徽淮南市田家庵区教育局教研室,淮南市田家庵区第十九小学,
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设计理念:人教版五年级同步阅读教材第二组安排的四首古诗词与人教版五年级(上册)语文课本第二单元“思乡”之情的主题紧密联系,目的是引导学生将课内的语文学习在课外得以延伸、拓展和运用,使得学生感情进一步升华。在教学中,教师可以通过“课外阅读,课内展示”的教学模式,使学生通过读诗词体会作者对家乡的思恋之情;引导学生品味语言,丰富语言积累。
Design philosophy: PEP fifth grade synchronous reading materials arranged in the second group of four ancient poems and PEP fifth grade (language) textbook second unit “homesick ” the theme of the affair, the purpose is to guide students The language learning in the class can be extended outside the classroom, to expand and use, making the students further sublimation of love. In teaching, the teacher can pass “ extracurricular reading, in-class display ” teaching mode, make the student understand poetry by the author’s hometown of the love of the situation; guide students to taste the language, enrich the language accumulation.
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所谓“另类作文”，形式上是指中学生常用的议论文、记叙文、说明文、夹叙夹议类和抒情类散文以外的那些有点“特别”的文体，如诊断书、备课笔记、庭审记录、故事新编、留言条等。而内容上，则表现为思维的怪异，思想的浅薄，情感的荒瘠。它大致可以分为两类：一、思想情感（内容）上的怪异荒诞，不论它用什么样的文体（形式），均属此类。二、片面追求形式（文体）的独特，造成内容与形式的严重脱节。所以，本文中的“另类作文”并
随着神仙信仰“通俗化”进程，上元夫人形象大抵也循着这种女仙降临、结下情缘、诱导凡俗的情节演变。而如果回过头来看《汉武帝内传》里汉武帝和上元夫人的关系，显然已经包含这种情侣关系的暗示。这从前面提到的作品着力描绘上元夫人的女性美可以透露出来。正是在这样的潮流中，上元夫人完成了求仙导师到多情仙姝的转型。 随着道教的发展，某些仙真会被“传说化”。北周武帝宇文邕敕纂的《无上秘要》里面记载了另一种面貌的上元
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第一篇：梦想篇 （背景：多媒体播放配乐配画朗诵——《桃花源记》精彩段落） 主持人：桃花源是陶渊明笔下的理想世界，千百年来被人们津津乐道，世外桃源也成为理想世界的代名词。可以说，人类一刻也没有停息过对美好社会的追求。但什么样的社会才是美好的呢？桃花源是不是呢？ 学生1：桃花源只能是理想中的世界，是现实生活中不可能实现的。 学生2：桃花源虽然没有战争与饥饿，有着宁静与自由，但并不是人类的美
每次回家，望望床头那一堆高高的武侠小说，心中便有一丝欣慰，入睡前偶尔抽出几本翻翻，进入梦乡，脑海中泛起的或许就是一个似曾相识的武侠故事。 如今这个时代，还有几人舞刀弄剑的呢？任你轻功再好，和法拉利比比就知道什么才是真正的迅速，任你一把宝剑如何锋利，使得如何精绝，只需要在百八十米轻轻一抠扳机，嘿嘿，小样，看你能把我怎的。 那为什么还要热爱武侠？难道是想学其中的一招半式来行侠仗义？NO，NO，只要
中学思想政治课(思想品德课),是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而,由于其思想性、理论性、时代性强,
只要是有人的地方,就少不了交往;有交往就少不了是非,少不了各种各样的看法。在学校,与学生打交道最多的是班主任,自然,学生就免不了对班主任产生一些看法,进行是非评判。当
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目的了解中小学生营养状况,为开展中小学卫生保健提供依据方法对用随机整群方式抽取的泰安市城乡8所中小学10年《学校卫生情况年报表》的数据进行汇总分析。结果 10年间泰安
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