【摘 要】
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语文学科是一门工具性学科,而作文又是这门工具性学科中各种能力的综合性运用。作文教学,一直是语文教学的难点,影响着语文教学质量的提高。因此,加强作文教学,应成为每个语
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语文学科是一门工具性学科,而作文又是这门工具性学科中各种能力的综合性运用。作文教学,一直是语文教学的难点,影响着语文教学质量的提高。因此,加强作文教学,应成为每个语文教师不可忽视的一项重要任务。笔者进行了一些探索和尝试认为,提高作文教学质量应努力做好以下三个方面:
The language discipline is a instrumental subject, and the essay is a comprehensive application of various abilities in this instrumental discipline. Composition teaching has always been the difficulty of Chinese teaching, affecting the improvement of Chinese teaching quality. Therefore, strengthening composition teaching should become an important task that every Chinese teacher can not ignore. The author made some explorations and attempts to think that to improve the quality of composition teaching should strive to do the following three aspects:
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